"Learning by doing"

Una citazione di Aristotele recitava così: " Ciò che dobbiamo imparare, lo impariamo facendo".
Ed è proprio quello che attuiamo ogni giorno in classe, con i nostri alunni, la continua promozione del " saper fare" per migliorare l' apprendimento, stimolare la creatività, aumentare la motivazione, potenziare l' autostima e attivare processi metacognitivi.

Proporre continue scelte metodologiche incentrate sulla didattica del fare, garantisce il raggiungimento di alte forme di qualità dell' azione formativa, proprio perché tutti gli alunni, passano dal "learning by doing" , cioè, "imparare facendo", al " learning by thinking", cioè "imparare pensando".

Diamo quindi sfogo alla creatività che contraddistingue noi insegnanti e proponiamo ai nostri alunni attività che possano rappresentare i paradigmi di una famosa citazione di Confucio: "Se ascolto dimentico, se vedo ricordo, se faccio capisco"!

Conosciamo il "Metodo Rapizza"

Dallo scorso anno scolastico alcune classi del nostro Istituto hanno iniziato un percorso di sperimentazione del “Metodo Rapizza”. Gli alunni sono direttamente coinvolti in attività che li conducono gradualmente alla consapevolezza del proprio corpo che si orienta nello spazio e che crea, attraverso movimenti specifici, tracce mnestiche che attivano  e consolidano l’apprendimento.

L’ alunno che si orienta in maniera corretta nello spazio, attraverso esercizi strutturati, avrà più probabilità di orientare in maniera adeguata le lettere sullo spazio-foglio, così come una giusta grafia, considerata positiva sia dal punto di vista dell’impostazione che dell’esecuzione dell’atto grafico, facilita l’acquisizione di un valido impianto ortografico.

Gli alunni lavorano dapprima in palestra con una scansione temporale sistematica, tale da rendere routinaria l’esecuzione delle attività proposte.