Scuola aperta per il giorno della memoria

Domani 27 gennaio, per la giornata della memoria 2018, porte aperte nel nostro Istituto per accogliere alcuni alunni della scuola primaria che avranno la possibilità di visionare un film dal titolo"Il Diario di Anna Frank". La visione del film, basato sull'adattamento del celeberrimo libro che narra le toccanti vicende  della giovane ebrea perseguitata durante la Seconda Guerra Mondiale, é una delle tante attività che la scuola propone per non dimenticare e riflettere in maniera consapevole sul passato e per progettare un futuro che sia costruttivo per l'intera società.

La proiezione del film, vincitore di tre premi Oscar, si inserisce tra gli eventi promossi dal  Ministero volti a spiegare il significato della Shoah nelle scuole per fare in modo  che gli alunni  sviluppino  una "coscienza critica necessaria per cogliere gli elementi della  modernità che possano riproporre quello che la storia ha sconfitto".

Giornata importante, quella di domani, nella quale la scuola, come fonte di educazione, sente la necessità di mantenere vivo il ricordo perchè come scriveva Primo Levi "Tutti coloro  che dimenticano il loro passato, sono condannati a riviverlo". E noi vogliamo ricordare il passato per poter progettare un futuro in cui gli errori  commessi siano solo un triste ricordo di un qualcosa  che mai più ci apparterrà.

"Learning by doing"

Una citazione di Aristotele recitava così: " Ciò che dobbiamo imparare, lo impariamo facendo".
Ed è proprio quello che attuiamo ogni giorno in classe, con i nostri alunni, la continua promozione del " saper fare" per migliorare l' apprendimento, stimolare la creatività, aumentare la motivazione, potenziare l' autostima e attivare processi metacognitivi.

Proporre continue scelte metodologiche incentrate sulla didattica del fare, garantisce il raggiungimento di alte forme di qualità dell' azione formativa, proprio perché tutti gli alunni, passano dal "learning by doing" , cioè, "imparare facendo", al " learning by thinking", cioè "imparare pensando".

Diamo quindi sfogo alla creatività che contraddistingue noi insegnanti e proponiamo ai nostri alunni attività che possano rappresentare i paradigmi di una famosa citazione di Confucio: "Se ascolto dimentico, se vedo ricordo, se faccio capisco"!

Il "Circle Time"

Tra le strategie a carattere innovativo, praticata dal nostro Istituto da qualche anno, vi proponiamo quella del “circle time”.

Di cosa si stratta? Letteralmente significa “ tempo del cerchio” proprio perché gli alunni e l’insegnante si dispongono in cerchio, in una condizione di assoluta parità dove tutti vedono e sono visti da tutti!

 Questo metodo ha enormi potenzialità viene però prevalentemente utilizzato per facilitare gli scambi comunicativi, migliorare la conoscenza del gruppo classe e gestire le situazioni conflittuali.

Il gruppo è guidato dal docente che diventa un mediatore e coordina gli scambi comunicativi  che devono rispettare delle regole precedentemente condivise.

Ed è a partire dal centro del cerchio e solo al suo interno che prendono vita bisogni, necessità, speranze, sogni, soluzioni che aprono le porte a profonde riflessioni che conducono gli alunni verso la costruzione del proprio sé, come individui in grado di conoscersi e ri-conoscere l’altro in una nuova veste.

Vi invitiamo a sperimentare questa pratica educativa, i suoi effetti avranno risvolti positivi per l'intero gruppo classe!

La scuola inclusiva.

La scuola inclusiva           

La scuola inclusiva è una scuola che promuove e potenzia le varie forme di didattica inclusiva. E’ una scuola che rispetta e accoglie i bisogni di tutti e di ciascuno, li valorizza e li tramuta in nuove possibilità che si traducono in opportunità educative.